Урок-игра «Информационный лабиринт»

Внеклассное занятие, представленное в моей работе, предназначено, прежде всего, для школьников 7-8 класса, учителей информатики средней школы, также будет интересно учителям начальной школы. Данное мероприятие можно провести как на уроке обобщения или контроля знаний после изучения тем «Информация», «Измерение информации», «Основные устройства компьютера», так и в рамках Предметной недели информатики. На мероприятии учащиеся отвечают на… Читать далее »

Самый классный классный

13-14 марта на базе Усть-Нерской гимназии прошёл районный конкурс среди классных руководителей «Самый классный классный». И я принимал в нём участие как классный руководитель 7-го класса. Разнообразие конкурсных испытаний заставило потрудиться. Первым испытанием стал творческий конкурс в форме самопрезентации «Я — классный руководитель». Рассказать о себе, о становлении в роли учителя и классного руководителя —… Читать далее »

Как работать с учениками после выходных

Заставить себя начать активно работать после выходных – непростая задача даже для взрослых, не говоря уже о детях. Любой учитель по собственному опыту знает, что привести детей в «чувство», особенно на первых уроках по понедельникам, то есть настроить их на рабочий лад, может быть довольно сложной задачей, потому что дети просто-напросто хотят поговорить о том,… Читать далее »

Профессиональные и личностные качества учителя, их формирование

Становление учителя – это в первую очередь формирование его как личности и только потом — как профессионала, владеющего специальными знаниями в определенной отрасли педагогической деятельности. Современное общество требует не узких специалистов — носителей отдельных производственных функций, а всесторонне развитых социально активных личностей, обладающих фундаментальное научное образование, богатую внутреннюю культуру. Несмотря на то, что для любого… Читать далее »

Задачи и функции классного руководителя

Повседневное руководство учебно-воспитательной работой в классе осуществляет классный руководитель, назначенный администрацией школы из числа учителей, преподающих в этом классе. На него возлагается решение следующих задач: воспитание у учащихся культуры поведения, формированию у них высоких моральных качеств; обеспечение единства педагогических требований со стороны семьи и школы; организация в случае необходимости помощь учащимся (учебной, материальной, моральной), проведение… Читать далее »

Этика в классе: о чем нужно знать учителю

Этика в классе: о чем нужно знать учителю Этика и мораль часто ассоциируется с религиозным воспитанием, однако школы также могут преподать важные уроки этического осмысления и поведения «Существует большой страх, что так или иначе преподавание этики в школе сформирует у детей какую-то определенную религиозную точку зрения, — говорит доктор философии из США Брюс Вайнштейн. –… Читать далее »

Педагогическое проектирование как ресурс развития образования

Новая политика в сфере образования диктует новые социальные требования к системе образования в целом, приводит к пониманию того, что обществу, которое развивается, нужны высокоморальные, активные люди, которые могут самостоятельно принимать ответственные решения в ситуации выбора, прогнозируя их возможные последствия, способные к сотрудничеству, отмечаются мобильностью, динамизмом, конструктивностью, имеют развитое чувство ответственности за судьбу страны. Становится очевидным,… Читать далее »

О заполнении контентом

С целью наполнения контентом, в ближайшее время будут добавлены все мои разработки за последние 10 лет. Надеюсь, что мои труды будут не напрасны.